基于“快乐教育”理念的小学语文课堂构建

摘要

时至今日,我国的教育水平有了显著的进步,小学语文学科与其他学科相比更加具有基础性,学科要求不仅着眼于培养学生的理解表达和交流能力,而且还要求学生能有正确的人生观和价值观。小学语文教师若能创新教育方式,创设轻松的“快乐教育”环境,就能在良好的教育氛围之内帮助学生树立正确的人生观念,拓展思维发展空间,搭建良好的师生沟通桥梁,并激发学生对语文学习的积极性。本文将就“快乐教育”理念与小学语文课堂教育相结合的方式加以探索,以期对“快乐教育”的实现提供建议。