以导游职业能力培养为抓手的旅游管理本科新生导师制实践——以贵州贵州师范学院旅游文化学院为例

摘要

本文以贵州师范学院旅游文化学院的导游职业能力特训队运行实践为例,说明以导游职业能力培养为着力点的旅游管理本科新生导师制实践,既能通过意识引导,培养或提高新生的专业认同感,也能通过着力点的引导,极大提高新生的职业能力培养效益。