基于OBE教学理念的环境设计专业设计调研与分析课程探索与实践

摘要

新文科建设背景下对环境设计人才培养提出更高要求。地方本科院校以培养应用型设计人才为主要目标,面对环境设计专业逐渐向交叉学科发展,应用型人才的培养目标应该向创新型、复合型人才培养方向发展。本文以环境设计专业教学实践入手,以设计调研与分析课程为教学范例,尝试将OBE教学理念融入课程教学中,对教学现状进行梳理与教学方法进行迭代优化,探索培养适应社会与行业发展的环境设计人才。