任务型阅读教学在高职英语教学中的实践

摘要

文章首先根据高职院校学生学习特点和高职院校英语课程开设情况分析了学生在阅读学习中存在的突出问题,并根据这些问题,在阅读学习中引入任务型教学法,指出了在阅读教学中开展任务型教学的三个阶段,最后分析了任务型教学法在高职英语教学实践中推行的意义。