粤北瑶族工艺元素融入学前教育手工课程的实践应用

摘要

将当地少数民族工艺元素融入学前教育手工课程具有一定的教学原则。在教学过程中,先把民间工艺元素提炼转化再融入教学实践中去,借此开拓教师的教学思路,提高学生的想象力和创造力。