工艺之美：湘西民间工艺元素导入师范生手工课程的创作实践

摘要

民间文化进入师范生课堂,可以提高师范生的民族文化素养,有利于培养民族文化传承人才,增强少数民族师范生的民族自豪感。充分发挥湘西民族地区师范生的生活、自然、社会环境等优势,发掘与提炼湘西民间工艺的民族性、艺术性、本土性、原生性等元素,将之再生和转化,并导入师范生手工课程中去创作。同时,在手工课程实践中,就地取材,注重民间艺术传承和手工艺术的创新,开展湘西民间工艺元素与师范生手工设计的互动研究,为少数民族地区的美术教育服务。