语言学视角下的思想政治教育话语亲和力建构

摘要

思想政治教育亲和力是教育对象从教育实践活动中获得的亲近感和悦纳感。思想政治教育话语是思想政治工作者通过对教育内容进行复杂整合,使之更适合教育对象交流的言语活动,是亲和力传达的过程。对于教育内容在沟通形态方面的理解,在很大程度上影响教育对象对于思想政治教育工作者情感的认知和判断。通过从交叉学科的语言学视角分析,思想政治教育工作者可以调整话语内容和方式,使思想政治教育亲和力更具有表达性和积蓄性。