《出纳实务》学习领域课程——“提取现金业务”教学设计方案

摘要

本文在借鉴德国职业教育学习领域的课程设计方案的基础上结合北京吉利学院《出纳实务》课程的教学改革的实际情况,进行了教学方案设计,以出纳岗位工作流程为导向引入情境教学理念,将《出纳实务》学习领域划分成若干学习情境,并对各学习情境确定了具体的学习任务,通过对学习任务的实施来提高学生的实际动手能力。以期通过总结、提炼,制作出一套可复制、可推广的教学方案。