新疆妇女社会地位与受教育程度关系研究

摘要

妇女社会地位客观反映了社会和谐、性别平等与妇女发展,研究新疆妇女社会地位与受教育程度关系具有重要的现实意义.本文采用抽样调查的方法,从新疆14个地州市分层随机抽取41个县区(市)的18岁～ 64岁的社会群体作为调查对象,选用教育、就业、社会保障、政治参与和政治态度、家庭婚姻、性别认知和态度等方面的14个变量来构建测量妇女社会地位的指数,并依据第三次全国妇女社会地位调查数据分析了新疆妇女社会地位和受教育程度的现状,以及妇女受教育程度对其社会地位的影响.结果表明:第一,新疆妇女受教育水平存在地域、性别、城乡间的差异;第二,新疆妇女受教育年限每增加1％,其劳动收入平均增加0.385％;第三,新疆妇女受教育水平与社会地位呈显著的正相关关系.最后提出了提高新疆妇女社会地位的对策建议.