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艾月英;
建宁第一中学;
地理教学; 高中地理; 学生能力; 自然环境; 地理学习; 教学要求; 地理教师; 学习任务;
机译:关于初高中英语衔接的教学策略
机译:浅议杜郎口教学模式下的初中数学教学
机译:浅议让学生参与工程图学课程的教学方法
机译:教学效果:RN是否已为其教学角色做好准备并得到支持?
机译:更正为:通过侧重于专业过渡来加强医学培训计划:一项全国衔接计划以使医学院毕业生为他们在博茨瓦纳的医学实习生做好准备
机译:清算制度中的弹性衔接——浅议特别清算制度在我国的构建
机译:医院教学现状与地理位置对麻醉时间的影响。
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机译:为STRAOKHANDEN的管道方向做好教学准备。
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