初中物理习题教学中培养学生自我监控能力初探

摘要

在初中物理习题教学中，我们常看到，大多数物理教师“对物理习题总是一看就知道解法，一写解题步骤就洋洋洒洒”，整个解题过程看上去漂亮又流畅!但是，老师们在分析讲解时往往只注重了对解决物理问题最终方案的表述，而忽视了对整个解题过程所进行的心理活动的展现，因而造成许多学生一听就懂，一拿到题就不会解的现象。