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开展班级心理辅导促进高职学生良好心理素质养成

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摘要

本研究通过班级团体辅导提高高职学生心理健康水平,优化心理品质,提高心理素质.通过研究发现,班级心理辅导对预防学生心理问题,加强人际沟通,增强团队凝聚力,培养优秀人格品质,进行职业指导等效果良好.

著录项

来源
《卷宗》 |2015年第7期|180|共1页
作者
林乃磊;
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作者单位

唐山工业职业技术学院,河北唐山063000;

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正文语种 chi
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关键词
班级心理辅导; 高职学生; 心理素质养成;

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