浅谈如何提高高中历史课堂的有效性

摘要

随着课改的深入，各种教学方法的运用和先进教学手段的增加，我们的历史课堂教学El益呈现出多样性，大大促进了教育教学研究的开展，但同时也暴露出一系列问题。在教学实践中深深体会到：如教学目标的确定恰当与否；教学方法的选用以及和教学手段的组合、取舍是否适当等，对课堂教学实效性的影响很大。历史课堂教学应该从以下几个方面注意教学的有效性：教学目标的有效性；教学方法的有效性；教学内容选择的有效性；教学用具选择的有效性；教学对象考虑的有效性；教师角色的有效性。