从“月满西楼”的解读谈古典诗词个性化阅读

摘要

一千个读者有一千个哈姆雷特。阅读同一个文本，不同的读者会有不同的认知和理解。阅读鉴赏古典诗歌，要让学生结合意象的多义性和模糊性以及时代背景，知人论世，以意逆志，对文本进行个性化解读。