提高小学语文课堂教学有效性的策略

摘要

有效,是课堂教学的生命。随着新课程改革的实施和深入推进,小学语文课堂教学也亟需不断地创新和发展。如何在有限的课 堂时间内,教以学生更多的知识与语文学习方法,理应成为广大小学语文教师当前应重点思考和研究的问题。本文从灵活导入、情境创设、 合作学习三个角度对小学语文教学的有效方法进行了分析与探讨,旨在进一步深化语文教学改革,提高课堂教学的有效性。