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植入角色朗读培育情感麦穗-优化小学语文朗读教学中的角色意识培养

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角色意识是一种能让学生进入文本角色,展开想象的翅膀,体验作者情感的有效途径和形式.它让学生把课文读通了读懂了,让他们的语言训练和情感内容落到了实实在在的角色中,发展语文能力.

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来源
《课外语文》|2016年第2期|P.55-55|共1页
作者
陈烨;
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作者单位

浙江省义乌市华溪小学,浙江金华322000;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
角色意识; 语文能力; 情感;

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