对高中语文现代文阅读教学的反思

摘要

以往开展高中语文现代文阅读教学时,可以发现其系统性缺失问题非常严重,而且学生阅读学习的兴趣普遍较低,由此导致开展该阅读教学的有效性受到很大的限制,导致学生学习效果无法得到有效的提升。因此,教师在实际开展现代文阅读教学时,应及时总结以往的教学经验,反思教学过程存在的不足,进一步明确教学活动的主要目的等,充分发挥教材作用,不断提升教学的系统性,增强学生学习兴趣,改善现代文阅读教学的效果。