问题焦点促优问,优选问题助提升

摘要

语文教学实践中,小学生不爱提问,不善思考占据较大比重。教师该如何有效引导才能促发学生主动发问、乐问善问的能力?文章基于此,针对小学语文教学中的有关问题进行了探讨。