生活表达——赋予高中习作“理性思考”的力量

摘要

"生活即教育"是陶行知思想的重要组成部分,从生活当中,找到习作素材,让习作遵从高中学生的年龄特征,积极引领学生走进真切有意的生活田园,引导他们去即兴、即景、即情地认知生活,体验生活,在生活中进行习作表达,可以实现习作教学的有效回归。