有效提升城区小学班主任幸福感的策略研究

摘要

小学班主任通常是由任课教师兼任,同时肩负着教学任务以及班级管理和学生教育、家长联系等多个工作任务。在工作压力繁重、工作内容烦琐的情况下,极其容易导致班主任的职业幸福感的缺失,这对小学生的教育以及学校的发展都会产生一定的负面影响。本文就分析了小学班主任职业幸福感缺失的原因,并提出几点提升幸福感的建议。