农村小班化差异性作业设计策略

摘要

作业是体现学生主体地位的重要载体。作业设计要适应每个学生的个性化学习需求,适应教学的不同要求,首先对其类型和功能要进行科学的分析和整合。对此,本文对农村小班化差异性作业设计的策略进行了分析。