初中语文阅读教学“少教多学”模式的探讨

摘要

"少教多学"模式强调学生在阅读教学中的主体地位,老师利用少量教学时间引导学生阅读,学生自主阅读和探究的时间变得更多,利于提高其阅读兴趣,使语文阅读教学的效果变得更好。本文就将结合初中语文阅读教学,试探讨如何在初中语文教学中开展"少教多学"模式。