小学语文口语交际情境课堂教学的设计探究

摘要

听说读写是语文的基础模块,是语文教学的基础要求.其中,口语交际能够锻炼学生的表达能力、语言的整合能力、互动沟通能力、合作能力、探究能力、创新联想能力等,可强化学生的综合语文素质,是素质教育下课堂教学的必然要求.而在口语交际中,通过情境的设计,可带领学生进入较为趣味的情境空间中,强化学生的语文感受,深化语文的知识内涵.通过口语交际让学生消除语文的疲惫感,更加积极地参与语文的互动,提高语文能力.