浅谈对初中生品读经典的指导分析

摘要

对于已经初步具有个性见解的中学生，应培养其品读经典的良好习惯，指导学生品读前在想“为什么读’’的同时，也要想一想“该怎样读”，以此促进他们的品读能力的发展。