语文课堂教学中的“情”与“读”

摘要

情感是灯,而朗读则是电;情感是火,朗读则是风;没有情感的读是无味的。语文课堂教学要紧紧围绕＂情＂与＂读＂,不断丰富学生的情感,提高学生的朗读水平,从而全面提高学生的语文素养。