动脑动手动口,让高三语文课堂活起来

摘要

语文课应该是学生最喜欢的课，但是高三的语文课堂却令学生既爱又怕。因为，特殊阶段老师采用了非常手段，令课堂气氛沉闷，学生学习兴趣不高，学习效率很低。针对这种现状，本文提出了让学生亲自动脑动手动口的建议，让学生参与进来，令课堂活跃起来，从而提高教学的有效性。