语文情境巧创 激趣高效课堂

摘要

随着素质教育的广泛开展,传统的语文教学模式已不能适应时代的要求,能否实现有效教学,创造优质高效课堂,有效解决教学中的疑难,关键在于教师的责任心、责任感;在于师德感染和良好的师生关系。本文旨在初步探讨如何创设情境,改变以往教学模式的弊端,调动学生的兴趣,发挥学生的主体地位和参与作用,从而实现素质教育所要达到的目标。