《低年级学生自主识字能力培养策略的研究》结题报告

摘要

识字教学是小学低年级语文教学的重中之重，然而由于学生缺乏识字方法，因而学生难以灵活掌握汉字，并且使用过程中错误很多。基于此，本文做了《低年级学生自主识字能力培养策略的研究》结题报告。