对改善幼师《教师口语》课堂现状的思考

摘要

《教师口语》是一门培养学生教育教学语言能力的职业技能课程,但不少幼师生并不重视这门学科的学习。本文对存在这种问题的原因进行了分析,并提出了相应的应对措施。