巧用背景资料 提高教学效率

摘要

本文主要从三个方面探究不同背景资料在课堂教学中运用的时机和方法：课前介入资料，创设情境，制造悬念，引发阅读期待；课中穿插资料，帮助解决难点，揭示文章深刻内涵；课后呈现资料，深化主题，留给学生继续深入探索的空间。