推行“先学后导”模式,激活初中语文课堂

摘要

推行“先学后导”的模式，能改变过去课堂由教师“一言堂”的局面，有效地激活语文课堂，真正地让学生成为学习的主人。要有效地推行“先学后导”的模式，就要转变观念，唤醒主体意识；理解其内涵，做到心中有数；就要敢于尝试，不断探索与创新。