荡起思想的涟漪——浅谈小学语文课堂教学的导入艺术

摘要

“导入”即“引入”，课堂教学导入就是语文教师在展开新知识学习前，运用科学有趣的方法有意识地将学生的注意力引入课堂环境的一种教学方式。课堂教学的导入是一节课中至关重要的部分，科学而有效的导入就宛如一把打开知识海洋大门的钥匙，它既能凝聚学生的注意力，也能提高教学的质量。本人就语文教师在把握教学目标和学生学情的前提下，如何合理运用课堂教学的导入形式进行简单探究，旨在为提升小学语文课堂教学效率作出些微贡献。