试分析中小学惩罚教育心理学

摘要

中小学惩罚教育一直以来都是一个敏感话题，受理论导向、固有观念的影响，本应作为教育和管理学生辅助手段的惩罚教育，长期以来都未受到足够的重视，甚至成为教育者和受教育者双方的一块“禁地”。事实上，惩罚并非是一种不良教育手段，而是一种辅助教学方式，合理结合心理学理论进行惩罚教育，能很好地矫正中小学生的不良行为和不良品德，对于教育目的的达成，起着不可替代的重要作用，因此，教育工作者要充分认识惩罚教育心理学的内涵和作用，并且认真研究应用方式，以便更高效地达成教学目的。本文就此展开探讨。