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对语文课堂的好课观研究

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摘要

所谓一节好课,不同的人标准不同,答案多种多样.通常一节语文课后,人们对于课堂教学通常会发表不同意见,有些人认为好课应该能激发学生的学习兴趣,另外一部分人则认为课堂教学上学生可以各抒己见便可称为一堂好课,整体来说,对于一堂好课目前还缺乏有效的评价标准.本文将对语文课堂的好课观进行研究.

著录项

来源
《课外语文（教研版）》 |2018年第1期|86,88|共2页
作者
程宏;
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作者单位

山西省司法学校,山西太原 030006;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
语文课堂; 好课观; 研究分析;

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