将反面案例融入中药学临床带教实践中的探索与思考

摘要

目的:本文提出将反面案例融入中药学临床带教实践,旨在解决"理论易与实际脱节"和"现有带教模式僵化"的通病。方法:从中药药事管理、中药饮片质量把控、中药处方点评和中药饮片调剂等4个方面入手,探索搭建起中药学实习生带教的初步内容框架,并从上述四方面分别引入反面案例的教学。结果:实习生对反面案例的接受程度较高。结论:引入反面案例,相信能为深入推进中药学实践的教学改革提供新的教学思路。