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高师音乐教学评价体系的多元趋势

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摘要

新的国家课程标准的制订和颁布,是新课程理念与实践的建设成果.高师音乐教育专业如何通过基础音乐教育课程改革的契机,调整人才培养目标的方向,进一步深化高师音乐教改是值得探讨的问题.

著录项

来源
《音乐探索》|2008年第4期|102-104|共3页
作者
陈乐燕;
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作者单位

丽水学院艺术学院,浙江丽水,323000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐理论;
关键词
教学评价体系; 现状; 原则; 对策;
入库时间 2023-07-25 18:08:20

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