内心听觉练习中的思维方式及科学思维方式的培养

摘要

我们在对待客观存在的同一现象时,每个人的思维方式是有差异的,有的人反应较快,很快就能辨别这一现象的本质属性,而有的人则相反.对待音乐现象也是如此,这在很大程度上取决于是否具有科学的思维方式.视唱练耳学习者的思维方式非常多样,不同的思维方式导致不同的学习效果,要取得较好的学习效果,得选择科学的、立体的多声思维方式,养成良好的思维习惯.