运用现代教育技术手段提高语文教学效果

摘要

多年来，我的语文教学效果不理想的原因之一就是课堂信息通道的单一。把电教手段用到小学语文教学中来，就能使课堂信息的传递由单一渠道向多种渠道拓展，形成多层次、全方位的信息传递网络。教师、教材、幻灯、录音、教具等多种信息源的出现，活跃了语文课堂。例如《瀑布》一课，作者从声、色、形三方面写出了远看瀑布的壮观与美丽。在描写声音时，