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刘佳来;
广东省深圳市梅山中学 518049;
机译:物理教学中循序渐进培养学生探究性学习的能力
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:两种探究性观察协议的比较分析:努力更好地理解基于教师的探究性教学的质量
机译:培养学生创新艺术教育创造性思维能力的分析
机译:初级教师关于将科学作为探究性教学的信念和实践知识:基于探究性的基础科学课程的效果。
机译:SSBP1型诊断探究性神经病变探究性神经病变
机译:基于问题的学习模型的效果培养学生的创造性思维能力 在简单的飞机材料上
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程,特别重视国防部家属学校和其他服务军人子女的学校。
机译:重视度的特征度计算系统,重视度的特征计算方式以及计算机程序
机译:多重视觉系统的色彩校正方法,色彩校正装置及多重视觉系统
机译:培养学生能力的系统及其方法
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