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丁玉祥;
秦淮区教师发展中心,江苏南京 210002;
自主创新实验; 物理意义; 实践价值; 教学功能; 教学路径;
机译:学生自主权和课程价值:各种教师实践的独特和累积作用
机译:国际项目对美国教师的价值:北卡罗来纳州立大学个人参与花生创新实验室的实例
机译:(企业经营/战略):意义共鸣的品牌战略-体验价值设计的意义共鸣-⑨:顾客和关联关系的体验价值设计①
机译:PV跟踪系统是否有意义,对共同操作进行了意义?:对偏远阵列的价值和单轴跟踪对电气分配合作的峰值需求匹配的分析
机译:社会创新实验室:联系与协作的实践基础,为社会变革重新设计的系统。
机译:实践路径 –如何将与门诊医疗相关的教学内容整合到医学研究中?学习目标专门志愿计划的概念和实施
机译:副分布与社会价值:柬埔寨Favela DA和平在社会创新实验室
机译:海军创新实验室虚拟工作环境管理信息系统在联合服务爆炸物处理概念管理中的应用分析
机译:使用多作者模型中的交流渠道,将交流的不同来源整理成有价值的最终产品,这对于个人社区而言是有意义的和有价值的。
机译:网络和组合的本体论主题的关联强度和价值意义
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