由一个创新实验引出的五种解法

摘要

《汤老师创新物理实验室》一书中有一个用凸透镜完成的精彩实验——"你追我赶".在教学中引入该实验,在收集相关数据并加以分析的基础上,可得出物与像在不同成像区域运动快慢的规律.通过创造性作图活动,可反思和分析实验的结果,有利于学生发现更有价值的分析方法.一题多解可以优化学生的思维,而由此得到的优化意识和能力将使学生终身受益.