首页> 中文期刊> 《实验教学与仪器》 >如何搞好劳技课的分组实验

如何搞好劳技课的分组实验

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 分组实验是指在教师指导下,按一定的实验教学程序,在预定时间内,由学生完成的实验操作活动.它较教师演示实验,具有更强的可见度和清晰度,目的是培养学生的观察能力和实验操作能力.搞好劳技课的分组实验,教师必须注意以下几点.

著录项

来源
《实验教学与仪器》 |2002年第6期|10|共1页
作者
姚元印;
展开▼
作者单位

山东省巨野县新城中学;

274913;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
劳技课; 分组实验; 实验教学; 中学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 摸清情况，加强管理，搞好会考考查工作——关于我省部分高中实验课、劳技课、特长班的调查报告 [J] . . 黑龙江教育学院学报 . 1995,第004期
2. 如何搞好化学分组实验教学 [J] . 张征萌 . 空中英语教室·校本教研 . 2011,第012期
3. 如何搞好化学分组实验教学 [J] . 张征萌 . 空中英语教室：校本教研 . 2011,第012期
4. 物理分组实验的准备应搞好编组以及邻组间仪器的多样搭配 [J] . 何永健 . 物理通报 . 2006,第011期
5. 倡导分组教学，让初中劳技课更精彩 [J] . 李红梅 . 试题与研究 . 2017,第026期
6. 面向21世纪,搞好“搞好电工、电子教学实验中心”的建设 [C] . 郭咏虹 . 面向二十一世纪电子信息类专业教学改革研讨会 . 1997
7. 小学劳技学科小组合作学习的现状分析与实践研究——以金山区第一实验小学的劳技课为例 [A] . 陈娟 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号