巧妙进行实验 不断激发学生的学习兴趣

摘要

笔者认为，初中物理教师要针对初中学生初学物理的特征．用实验教学这个最有效的教学形式实施物理教学，并由此紧紧抓住学生学习的心理，为学生正确认识物理本质及变化规律提供客观事实。特别是要引导和为学生创造有利条件巧妙进行物理实验，让学生从实验中思考，从现象中归纳，从感悟中理解物理概念；并通过实验中提供的客观事实把学到的一个个知识点分类串连成线，