利用传感器探究共振曲线

摘要

在传统教学中，对于受迫振动的频率等于驱动力的频率，与固有频率无关的规律一般都是由教师直接告诉学生，学生被动接受，而共振曲线也是直接定性给出的，学生没有主动探索的过程体验，也没有进行定量分析。笔者通过创新设计，在实验中借助传感器技术定量测量驱动力频率和受迫振动频率，然后经过对比得出规律；通过定艟测艟驱动力频率和受迫振动振幅，可直接用描点法描绘共振曲线，得出规律。