以创新实验为载体的PIC教学模式研究r——以'金属的化学性质(第一课时)'教学为例

摘要

化学探究教学中的"问题—探究—建构(Problem-Inquiry-Construct)"模式,简称化学PIC教学模式.该教学模式旨在使学生体验到探究过程.通过改进教材中的3个演示实验,在以创新实验为载体强化学生探究细节的同时,培养学生的创新意识,从而更好地完成学习任务.