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初中化学实验教学探究

         

摘要

化学实验教学不但是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的最好途径,而且能培养学生的创新精神和实践能力.以往,在化学实验教学时,大多呈现“教师做实验——学生记结论”的模式.笔者在初中化学实验教学中进行了以下尝试,现与大家做一交流.

著录项

  • 来源
    《实验教学与仪器》 |2011年第8期|36-37|共2页
  • 作者

    吴素梅;

  • 作者单位

    河南省安阳市第三十二中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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