由示波器应用看信息技术与物理教学的融合——以“声现象”中音调的教学为例

摘要

声现象是自然界中最常见的物理现象之一,示波器的使用几乎贯穿于整个声现象的教学之中,是研究声现象最重要的实验器材之一。为说明信息技术与物理教学融合的作用,可以"声现象"中音调的教学为研究对象,展示示波器在传统课堂、计算机投影和移动互联网环境下应用方式的变迁,进而得出信息技术的发展能迅速使初中物理实验教学实现自主探究、移动学习的结论。