基于校本的小学科学实验室建设

摘要

新课程标准要求科学学习以探究为核心,要提供学生能直接参与的各种科学探究活动的机会。在科学探究过程中,要使学生体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。同时,科学实验室的建设是深化小学科学教学改革,提高科学教学有效性的重要途径。笔者所在学校成立于2004年,是区内办学条件较好的一所学校。