物理学科核心素养导向下的深度备课——以“匀变速直线运动的位移与速度的关系”为例

摘要

首先分析人教版“匀变速直线运动的位移与时间的关系”的编写思路,再以发展学生物理学科核心素养为目标,对“匀变速直线运动的位移与时间的关系”第2课时进行深度备课,得到五点启发:即物理深度备课可以体现学生主体、凸显科学方法、创设验证实验、强化数形结合、联系现实生活。