农村小学英语课堂因信息技术而熠熠生辉

摘要

1 信息技术整合英语教学更方便教师备课 传统的教学过程中,教师就是整个课堂的主体,信息技术的利用还没有在农村学校普及时,教师都是手写备课,教学设想总是需要花费大量的时间才能在备课本上描述清楚.教师把以前写的教案直接拿来重复利用的现象比比皆是.在这种情况下,往往限制了教师的思维,而且有些活动设想很完美,但由于条件有限实施起来却很困难.